常州市武进区人民路初级中学第四届校园文化艺术节
“做华彩少年 展中华美育”活动方案
一、指导思想
为贯彻落实中共中央办公厅、国务院办公厅《关于全面加强和改进新时代学校美育工作的意见》，践行社会主义核心价值观，弘扬中华美育精神，培养德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人。充分展示我校学生活动的青春热情、奋发有为的青春信念，张扬学生个性，提高学生审美和人文素养，营造积极向上、和谐健康的校园文化氛围，以美育人、以美化人、以美培元，开展具有时代特征、校园特色、学生特点的校园文化艺术活动。特举办常州市武进区人民路初级中学第4届校园文化艺术节。
二、活动主题：“做华彩少年 展中华美育”
践行社会主义核心价值观，充分展示我校学生活动的青春热情及奋发有为的青春信念，弘扬中华传统文化，营造积极向上、和谐健康的校园文化氛围，以美育人、以美化人、以美培元，开展具有时代特征、校园特色、学生特点的文化活动。
三、组织机构
1、组委会成员：
主 任：储建国
副主任：朱万川 周利平 顾唯安
成 员：高留云 丁丽红 陆 琴 朱红惠 吴学东 蒋丽亚 符玉峰
甄子洋 李秋艳 许 萍 鲁 焕 蒋文涌 马永政 马心慧
王祖咪 王 猛 各班班主任
评 委：储建国 朱万川 周利平 吴学东
马永政 张 维 恽 怡 李佳琳
2、音响设备、摄影、摄像：蒋文涌 史兴亚 郑朝志 李佳琳
3、后勤保障： 丁丽红 许 萍 马心慧 金 敏 李 静 总务处
四、活动时间：
2020年12月1日—2020年12月31日
五、活动形式和内容
1．文化艺术讲座。
2. 美术比赛及展览：七、八年级美术、书法作品比赛及主题展版展览、校展厅展览、微信公众号艺术节特辑。
3. 七、八年级文艺汇演，九年级朗诵汇演。
六、活动过程
（一）宣传、发动阶段：12月2日——12月4日
由组委会拟发校园文化艺术节活动方案，各年级部传达到各班班主任，班主任在班内进一步做好发动工作，做到人人参与。
（二）七、八年级班级“文化墙”布置，各年级各班节目排练：12月4日——12月18日
1、班级布展（七、八年级）
展览主题：“做华彩少年 扬中华美育”
创作形式：绘画、卡通画、剪纸、摄影、素描等各种形式的艺术作品。
创作要求：
（1）作品必须是学生自己原创的（可以是近一年多来学生自己创作的作品）。国画不超过四尺宣纸（69cm×138cm）对开，其他绘画种不超过四开（40 cm×60 cm）。
（2）班级“文化墙”要求：各班围绕本年级主题自拟本班“文化墙”标题，标题需紧扣主题，精心设计展览内容，精心布局构思，力求本班“文化墙”给人以主题突出、作品优秀、色彩和谐、彰显特色的整体印象，体现班级文化特色。
（3）七八年级统一布置或绘制在教室后墙下方瓷砖上，大小为长3米高1米，于12月4日—12月20日（截止时间）完成。
2、书法比赛（七、八年级）
展览主题：“做中国少年 展中华文化”
创作形式：软笔书法、篆刻作品
创作要求：
（1）软笔书法作品尺寸不超过四尺宣纸（69cm×138cm）；硬笔书法作品请用A4大小硬笔书法专用纸书写。
（2）作品于12月18日前创作完成，各班择优至少两件作品上交至美术办公室，另行评比。
3、文艺汇演（七、八年级）
演出主题：“做追梦少年，唱中华旋律”
（1）节目上报时间：12.3——12.11 节目排练时间：12.12——12.20
A、七年级文艺汇演：
内容：以“中华旋律”为主题，反映中小学生的时代风貌，贴近校园生活。分合唱、小合唱两个项目。可根据班级情况加器乐、伴舞等各种形式丰富节目效果。
形式：
（1）合唱：人数不超过40人，指挥一人，曲目自选，节目时间总共不超过8分钟。（伴奏根据歌曲需求选择，可用钢琴伴奏或其他乐器）。
（2）小合唱：曲目自选，人数不超过15人，节目时间不超过6分钟。
B、八年级文艺汇演：
内容：必须内容健康，能反映校园生活及当代中小学生积极向上的精神风貌。
形式：含戏曲、校园短剧、小品、课本剧、歌舞剧、音乐剧等。节目长度在8分钟内，人数原则上不超过15人。
4、朗诵汇演（九年级）
演出主题：“做奋发少年，诵中华精神”
创作形式：个人朗诵或集体朗诵
创作要求：
（1）各班根据主题选定展现优秀中华朗诵篇目（12.3-12.11）
（2）个人、双人、多人朗诵排练（12.13——12.18）
（三） 成果展示阶段12.21—12.31
1、班级“文化墙”展览及评比
班级“文化墙”展出时间为12月21日至12月25日，在此期间组委会将组织评委进行评比。
2、各年级分时段进行文艺汇演节目筛选、彩排及演出评比。
地 点：报告厅
节目彩排时间：12月21日、12月22日、12月23日
演出评比时间：12月28—31日
七、奖项设置
1、班级“文化墙”评比（单项，计入月考核加分）
原则上分年级评选一等奖 4个、二等奖 5个、三等奖3—6个。
2、书法作品评比（单项，计入月考核加分）
原则上分年级评选一等奖 4个、二等奖 5个、三等奖3—6个。
3、文艺汇演评比（单项，计入月考核加分）
原则上分年级评选一等奖4个、二等奖5个、 三等奖3-6个。
4、校园文化艺术节优秀组织奖（团体奖）
综合以上得分，分年级评选出优秀组织奖4—5个。
常州市武进区人民路初级中学
2020年12月
校园文化艺术节活动总结
本次艺术节活动以“做中华少年，展中华美育”为主题，亮出了新时代教师的形象，展示了新时期青少年的艺术风采。本次艺术节活动的目的在于丰富学生学校文艺生活，展示学生艺术素质，培养学生实践能力，进一步推动我校美育课程的起步与发展。从整体来看艺术的组织是很成功的，达到了预期的目的。具体表现在以下几个方面:
一、学生主体，全员参与
本学期一开学，学校便以争创新优质学校为发展目标，确定了以美育为基础的创新性课程理念，认真学习、研讨，制订了切实可行的，经学校领导班子研究论证，多次调整修改，活动内容包括美术、音乐、书法三大块，美术成果作品展、书法成果作品展和文艺晚会三部分。校音美小组早着手抓好特长学生的培养，要求编排的节目必须能展示出专业教师的水平。从活动情况来看，本次艺术节活动学生都能积极参与。首先表现在音乐和美术课堂也成了艺术节的活动领域。
二、隆重喜庆，展示技艺
为了增加艺术节的喜庆气氛，使此次艺术节成为孩子们的节日，在艺术节项目的设置和活动的组织形式上，充分尊重孩子意愿，使每项活动成为孩子们喜闻乐见的艺术美餐。一是项目设计新颖。新增了音乐剧、歌曲串烧、大合唱、相声等，大大激发了同学们的热情。尤其是教师节目，老师一上场，台下的小观众个个都是热情洋溢、激情高涨。二是氛围营造得好。学校的报告厅课容纳900人左右，舞台、音响、灯光的设计也是为整个文娱汇演渲染了浓厚的艺术氛围。学生按班级组成了方块队，各有各得标志，有的挥舞着彩色的气球棒、荧光棒、哈哈巴掌;有的是五颜六色的花束;还有的手执国旗，不停地表达着内心的喜悦;更有不少小演员，还带了自己的亲友团，拿着数码相机、亦或录像机现场拍照录像留念。
艺术的功能本来就是娱乐身心的，但艺术的表现却必须一丝不苟、勇于创造。舞台上演员们的表现都非常的投入，个个吸引你的眼球，连老师都惊叹学校原来隐藏着这么多能歌善舞的人才。书法、剪纸、折纸、绘画也吸引了大批的家长和学生前来欣赏。艺术节展露孩子们创造的天性和自信的品质，成为他们表现自我风采的大舞台。
三、项目丰富，精彩无比
本次艺术节虽然准备时间很短，但活动项目是丰富而精彩的。活动分为两个部分:各班文化墙的设计与学生会作品展示，美术成果作品展示及三个分三场的的文艺汇演。其中文艺表演包括舞蹈、音乐快板、音乐剧、古诗新唱、朗诵、相声、脱口秀、器乐合奏等多种形式的表演。
感谢校领导的重视，因为他的关心和亲历亲为，大家思想更重视，节目更上档次；感谢音乐组的老师，正是他们极具创意的设计，节目才充满了灵动；感谢所有的为此活动出钱出力的老师和家长们，因为他们，保障了后勤工作的周到细致；更感谢一线的所有的班主任们，正是他们，协调好课堂与课外的关系，理顺了教学与活动的关系，才保证了在不影响正常教学的情况下，高质量组织好这次活动。我们的教师潜力无穷，我们的团队合作有序，我们这个集体了不起!
四、一点不足，几点建议
本次艺术节前期，正式临近年底，教师外出学习的活动相对集中，外派学习人员多；后期，又是一年一届的体育节，在时间安排上存在一定的紧张和冲突，至使艺术节展示活动之前的许多艺术作品、艺术表演的精彩只能是相对的，都还有很大的提高空间。由于音乐教师精力有限，虽然本次晚会每位老师都承担了5、6个节目的排练工作，但老师们实在有些吃不消了。为了今后更好地发挥艺术节活动的教育效果，建议在以下几方面有所改进：
1.制订切实可行的活动方案。方案一定要面面俱到，具体化、明确化，各负其责。又减小对学科教学的冲击，同时也有利于活动质量和水平的提高。
2.编排节目的任务不应只是音乐老师的事，可以以比赛的形式来选拔节目。
隆重喜庆的第四届校园文化艺术节，在师生及家长们的掌声笑声中圆满地落下了帷幕，但她的影响并未结束，学生们在艺术节活动中所受的影响是深远的，他们必将在艺术的天空飞得更高更远;教育者的思考并未结束，我们思考本届艺术节的成功经验和失误的教训。我们相信：艺术教育活动必将迎来新的希望新的辉煌。
武进区人民路初中政教处
